Commission développement durable

Les Conseillers Généraux Juniors de la mandature 2009 – 2011 ont souhaité bâtir un projet en lien l'article 3 de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant relatif au droit au bien être.

Au cours des premières séances de travail, les membres de la commission Développement Durable étaient partagés entre deux thèmes. Afin de satisfaire tous les membres, le projet s'est organisé autour des 2 axes de travail : "les déchets et l'énergie".

L'axe des déchets

L'objectif de cette action est de sensibiliser les collégiens sur la prise en charge et les économies à réaliser en matière de "déchets" et de les faire participer à des gestes éco-citoyens concernant le tri du papier.

Le projet vise à équiper toutes les classes des collèges du département, d'un contenant pour le tri du papier. Ce dernier sera personnalisé par une étiquette afin qu'il soit aussi un support de communication.

De plus, ils souhaitaient créer une campagne de communication sur les bons gestes de tri à travers différents supports : des affiches, des étiquettes, des smileys qu'ils ont réalisé. La réflexion sur cette communication a été accompagnée par la chargée de communication de l'ADEME.

Enfin, les jeunes conseillers ont créé un guide "éco-collégiens", destiné à tous les collégiens, qui explique les bonnes pratiques à mettre en place au sein des établissements.

L'axe de l'énergie

Le projet consistait à équiper un collège d'ampoules basses consommation d'énergie, de détecteurs de mouvement et de réglettes permettant d'éteindre les appareils en veille afin de réduire sa consommation énergétique.

Au vu des contraintes financières, le CGJ a expérimenté son action sur un collège pilote.

Toutefois, il est à noter que les jeunes élus ont obtenu le soutien d'EDF pour cette action. Ce soutien a été formalisé par une convention qui comprenait une aide financière afin d'équiper le collège pilote mais également l'accompagnement des jeunes élus lors de leurs réunions de travail en commission.

Les phases de l'expérimentation

Cette expérimentation s'est faite en trois phases :

> Le diagnostic : comprenant un état des lieux sur les équipements existants dans le collège et l'analyse de ses consommations sur la base de ses dépenses en énergie électrique (factures) pour l'année 2009-2010,

> La mise en place des équipements à économie d'énergie

> Le contrôle de la consommation.